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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Primary Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans he has to increase numeracy and literacy rates of primary school students from lower income households in the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13003 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Primary Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans he has to increase numeracy and literacy rates of primary school students from lower income households in Poole. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13004 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Primary Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans he has to increase numeracy and literacy rates of primary school students from lower income households in Dorset. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13005 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Dorset | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent steps his Department has taken to increase the levels of literacy and numeracy in Dorset. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13006 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills: Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent steps his Department has taken to increase the levels of literacy and numeracy in Poole. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13007 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Basic Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent steps his Department has taken to increase the levels of literacy and numeracy throughout the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13008 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Environment Protection | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps she is taking to support the development of new clean-energy technologies. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 900051 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Work and Pensions | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Work and Pensions | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disability: Children | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Work and Pensions, with reference to the recent Scope report Now is the Time 2018, whether the Government has made an assessment of the potential merits of a cross-departmental approach to support the families of disabled children. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 262453 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Work and Pensions | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Work and Pensions | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disability: Children | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Work and Pensions, what the role of the Minister for Disabled People is in co-ordinating children and families policy across Government. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 262454 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Foster Care: Care Leavers | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether the Government plans to extend data collection for care leavers aged 22-25 under its staying put policy. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 237720 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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