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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Multi-academy Trusts | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many and what proportion of multi-academy trusts (a) serve a minimum of 7,500 pupils and (b) run at least 10 schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Southport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 165432 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Academies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent progress her Department has made on ensuring that schools run by local authorities (a) become an academy and (b) join a multi-academy trust. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Southport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 165431 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Remote Education: ICT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate his department has made of the number of electronic devices that have been allocated to disadvantaged pupils during national covid-19 restrictions since March 2020. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mitcham and Morden | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 165434 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Remote Education: ICT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the potential merits of providing disadvantaged pupils with (a) devices and (b) other technology after covid-19 restrictions have ended. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mitcham and Morden | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 165432 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Remote Education: ICT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether his Department plans to issue new guidance on the use of technology in schools for self-isolating (a) pupils and (b) staff as covid-19 restrictions are eased. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mitcham and Morden | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 165431 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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