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answering dept id | 53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Cabinet Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Cabinet Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Ministers: Pay | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government, further to the Written Answer by Baroness Neville-Rolfe of 28 November (HL 277), whether they will now answer the question put, namely to list the ministers and whips in the House of Lords alongside their respective salaries and allowances. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL699 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Myanmar: Humanitarian Aid | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what humanitarian assistance they are providing in Myanmar; and what plans they have to increase aid to provide emergency assistance (1) to the internally displaced, and (2) refugees on adjoining borders. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL699 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teaching Methods: Disadvantaged | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many disadvantaged students they have funded personal tutoring for since March 2020; and (1) in what subjects, and (2) at what level, such tutoring has been provided. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL699 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 31 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Women and Equalities | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Women and Equalities | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Employment: Equality | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government what assessment they have made of the report by the Fawcett Society Sex and Power 2020, published on 13 January; and what steps they are taking to address the reported inequality in senior jobs held in the UK by women and minority groups. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL699 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Employment: Equality | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government what financial or other assistance they have given to cultural organisations to support their activities aiming to encourage the successful integration of refugees. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL699 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept sort name | Leader of the House of Lords | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Refugees | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Leader of the House what processes she has put in place to ensure that select committee reports are debated in a timely manner. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL699 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Armed Forces | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what action they have taken to increase the availability and use of gender advisers and cultural advisers within deployable United Kingdom armed forces; and whether they will list those instances where such advisers have been deployed. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL699 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Textbooks | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of recent discussions on the case for schools in the United Kingdom to switch back from work sheets to text books. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL699 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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