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answering dept id | 215 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Energy Security and Net Zero | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Energy Security and Net Zero | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Energy: Prices | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what steps they are taking to provide access to affordable domestic energy for low-income customers. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6594 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Immigration Removal Centres | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what estimate they have made of how many new detention centres will be required in the event that the Illegal Migration Bill is enacted; and how many sites or locations they have identified for such centres so far. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6595 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 29 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Work and Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Work and Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Social Security Benefits: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what steps they are taking to ensure that those with disabilities are in receipt of benefits that they are entitled to receive. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6596 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Veterans: Homosexuality | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what plans they have for HIV be part of the LGBT Veterans Independent Review; and if none, why. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6560 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Veterans: HIV Infection | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many veterans were discharged due to their HIV status between 1982 and 2020. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6561 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government (1) how many, and (2) what proportion of, students enrolled on the T level Transition Programme in the (a) 2020/21, and (b) 2021/22, academic year went on to start a T level. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6562 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels: Childcare and Pre-school Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many students will be on T Level courses commencing September 2023 which will lead to early years, nursery education, or childcare qualifications. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6563 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Vocational Education: Qualifications | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what evidence the Department for Education has to support the estimate made in their impact assessment Review of post-16 qualifications at level 3 in England, published in July 2022, that "4 per cent of 16 to 19 year olds currently studying at level 3 may not be able to progress directly to level 3 study following the reforms". | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6564 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Medical Treatments: Northern Ireland | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government, following the Spring Budget of 15 March commitment that the Medicine and Healthcare products Regulatory Agency will explore partnerships with trusted international agencies to provide rapid approvals for medicines and technologies that have received their approval from 2024, whether such approvals will apply in Northern Ireland; if so under what legal provisions; and how this complies with the Protocol on Ireland/Northern Ireland. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6565 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Assessments: Artificial Intelligence | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what plans they have to encourage Ofqual to adopt the stance of Dr Matthew Glanville, Head of Assessment Principles and Practice at the International Baccalaureate, that the use of artificial intelligence by pupils should be "embraced" as "an extraordinary opportunity". | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6566 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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