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answering dept id | 88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Attorney General | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Attorney General | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Hate Crime: Transphobia | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what assessment they have made of the propriety of Crown Prosecution Service staff referring to live criminal cases as examples of transphobic hate in published material such as newsletters, and roundtable reports, and what guidance they have issued in this regard. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many children with special educational needs and disabilities do not have a place in an educational setting. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Coronavirus: Vaccination | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Answer by Lord Bethell on 23 April (HL14927), whether such guidance also applies to all clinically extremely vulnerable people, including those with chronic kidney disease. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Digital, Culture, Media and Sport | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Digital, Culture, Media and Sport | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Video Recordings: Disinformation | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans, if any, they have to introduce legislation to ban deepfake videos which promote misinformation. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Hate Crime | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans they have (1) to encourage the reporting of hate crime, and (2) to achieve successful prosecutions for hate crime. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 203 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Exiting the European Union | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Exiting the European Union | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government whether they intend citizens of the EU-27, lawfully resident in the UK when the UK leaves the EU, to retain their rights as European citizens as protected by the EU Treaties and the European Court of Justice. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what steps they will take to ensure that the Education Cannot Wait fund for education in emergencies will meet the objectives set by the Sustainable Development Goals of leaving no-one behind, and will focus on the most marginalised children, including girls, minority communities and children with disabilities. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Education: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what steps they are taking to reduce inequality between those who are educated privately and those who are state-educated. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Levodopa | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to ensure that recommendations by the Clinical Priorities Advisory Group on theprescription of Duodopa for people with Parkinson's have been developed with public and patient engagement. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL176 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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