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answering dept id | 208 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Deputy Foreign Secretary, what recent assessment he has made of the impact of UK Official Development Assistance spending on the resilience of primary and secondary school education in crisis-affected countries. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 24479 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Deputy Foreign Secretary, how many girls have been supported by UK Official Development Assistance funding to (a) enter and (b) continue education. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 24480 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Minister of State, Foreign, Commonwealth and Development Office, what steps he is taking to help ensure more of the global population have access to education in their native language. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Luton North | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 15485 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Minister of State, Foreign, Commonwealth and Development Office, how much and what proportion of UK Official Development Assistance spending has been on (a) 16-19 education, (b) adult education and (c) education in total in each of the last 10 years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 4178 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Minister of State, Foreign, Commonwealth and Development Office, whether he has made an estimate of the total value spent by his Department supporting educational opportunities worldwide in each of the last five years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North Swindon | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 2327 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Women and Equalities | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Women and Equalities | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether she has had discussions with the Secretary of State for Foreign, Commonwealth and Development Affairs on the impact of international development spending on girls’ education. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Chesham and Amersham | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 905963 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Foreign, Commonwealth and Development Affairs, with reference to Government grants statistics 2020 to 2021, published on 31 March 2022, what assessment his Department has made of the effectiveness of the funding entitled Girls Education Project Phase Three. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Solihull | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 192598 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government, further to the Independent Commission for Aid Impact’s 2022 report on UK aid’s results in education, and their official response to that report, what progress they have made in reforming and improving their capacity to assess the impact of their basic education programmes on improving foundational learning outcomes for children in partner countries. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7868 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Development Aid: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what steps they are taking to support the development of free, quality, public education systems in the developing world, particularly in areas where state provision is weak or non-existent. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7869 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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