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answering dept id | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Veterans: Homosexuality | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what plans they have for HIV be part of the LGBT Veterans Independent Review; and if none, why. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6560 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Veterans: HIV Infection | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many veterans were discharged due to their HIV status between 1982 and 2020. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6561 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government (1) how many, and (2) what proportion of, students enrolled on the T level Transition Programme in the (a) 2020/21, and (b) 2021/22, academic year went on to start a T level. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6562 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels: Childcare and Pre-school Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many students will be on T Level courses commencing September 2023 which will lead to early years, nursery education, or childcare qualifications. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6563 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Vocational Education: Qualifications | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what evidence the Department for Education has to support the estimate made in their impact assessment Review of post-16 qualifications at level 3 in England, published in July 2022, that "4 per cent of 16 to 19 year olds currently studying at level 3 may not be able to progress directly to level 3 study following the reforms". | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6564 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Medical Treatments: Northern Ireland | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government, following the Spring Budget of 15 March commitment that the Medicine and Healthcare products Regulatory Agency will explore partnerships with trusted international agencies to provide rapid approvals for medicines and technologies that have received their approval from 2024, whether such approvals will apply in Northern Ireland; if so under what legal provisions; and how this complies with the Protocol on Ireland/Northern Ireland. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6565 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Assessments: Artificial Intelligence | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what plans they have to encourage Ofqual to adopt the stance of Dr Matthew Glanville, Head of Assessment Principles and Practice at the International Baccalaureate, that the use of artificial intelligence by pupils should be "embraced" as "an extraordinary opportunity". | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6566 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 31 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Women and Equalities | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Women and Equalities | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government whether they will be nominating a candidate to the Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (CEDAW) in the 2024 elections. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6567 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 208 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign, Commonwealth and Development Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign, Commonwealth and Development Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | International Relations: Women | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government, further to their policy paper Integrated Review Refresh 2023: Responding to a more contested and volatile world, published on 13 March, what steps they will take to ensure that women and women's voices are included in their work to meet the new goal contained in that paper "to manage the risks of miscalculation and escalation between major powers". | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6568 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Relationships and Sex Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what plans they have to legislate to give parents and guardians the right to view all material used in teaching Relationship, Health and Sex Education curricula, including lessons and activities delivered by external contractors or partners. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6569 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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