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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps he is taking to ensure that children with special educational needs are able to access support services close to home. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Newton Abbot | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 900258 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps he is taking to support children with special educational needs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Meon Valley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 900260 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | What steps he is taking to support children with special educational needs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hyndburn | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 900262 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to ensure that children with special educational needs are able to access support services close to home. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Newton Abbot | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 5430 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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date | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering body |
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the implications for his policy on SEND funding of the recommendations of paragraph 15 of the Local Government Association's report entitled, Have we reached a ‘tipping point’? Trends in spending for children and young people with SEND in England. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Slough | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 5518 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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