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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Speech and Language Therapy | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to increase access to speech and language therapists in schools. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 21445 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupils: Nutrition | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to improve nutrition education in schools. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 12128 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to support local authorities to reduce the time taken to complete education, health and care plans. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 11212 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Further Education and Higher Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to support students whose multi year college and university courses are cancelled prior to their completion. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 198833 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Chemistry and Physics | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of students who have received chemistry or physics bursaries for undertaking a PGCE accept a job in a state school at the end of their training; and what proportion of those teachers who remain in such employment after five years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195557 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Literacy: Special Educational Needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many primary schools in England use literacy resources at Key stage 1 designed specifically for (a) deaf children and (b) other visual learners that include visual languages to support access and inclusion in early literacy as of July 2023. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Totnes | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 195561 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | STEM Subjects: Teachers | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to attract STEM teachers to schools in Devon. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188940 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Literacy: Special Educational Needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many Primary Schools use literacy resources at KS1 designed specifically for deaf children and visual leaners which include visual languages. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 189035 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Reading: Special Educational Needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many deaf children reached their age related reading score for their year 1 phonic screening check assessment in the last five years for which figures are available. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 189036 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | English Language: Assessments | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether her Department has made an assessment of the adequacy of enabling an Ukrainian student who is taking English language exams for the first time an additional 10 per cent of time to complete their papers; and what steps her Department is taking to help ensure that those taking exams in a second language have sufficient time to complete exam papers. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 185604 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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