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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Education: Autism | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment she has made of the implications for her policies of the recommendations in the Education Report 2023, published by the National Autistic Society on 30 May 2023. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Huddersfield | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 12768 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupils: Autism | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what guidance her Department issues on adapting school environments to support the needs of autistic students. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 12769 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Education: Autism | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the report entitled Outcomes of the review of the initial teacher training core content framework and early career framework, published in January 2024, whether her Department held discussions with autistic people and their families as part of that review. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Huddersfield | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 12770 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pre-school Education: Special Educational Needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether she has made a recent assessment of the impact of relaxing staff to pupil ratios for early years education on children with Special Educational Needs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Huddersfield | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 181491 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Physical Education: Finance | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether he has had discussions with the National Union of Teachers on the notice provided of future levels of funding for physical activity in the last 12 months. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 177697 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Sign Language: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if her Department will provide free access to British Sign Language lessons to those who require it as their primary method of communication. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 177698 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pre-school Education: Qualifications | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what the course completion rate is for people taking full qualifications at (a) NVQ Level 2, (b) NVQ Level 3, (c) T-Level in education and early years, (d) early years apprenticeships, (e) early childhood degree with practitioner competencies and (f) early years Initial Teacher Training. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Huddersfield | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 176565 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pre-school Education: Qualifications | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many people are training for a full and relevant qualification in early years and childcare and are due to qualify by September 2025. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 176566 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Foster Care: Recruitment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the Answer of 19 January 2023 to Question 127698 on Foster Care: Recruitment, whether she has made a recent assessment of the adequacy of retention levels for foster carers; and if she will make an assessment of the impact of retention levels on the number of foster carers in the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 156067 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Foster Care: Recruitment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 27 January 2023 to Question 127698 on Foster Care: Recruitment, whether her Department monitors overall numbers of active foster carers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Huddersfield | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 156068 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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