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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | World War I: Anniversaries | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what financial support he has made available to schools for the commemoration of the centenary of Armistice Day. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Coventry South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187991 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Financial Services: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what guidance his Department provides to (a) primary and (b) secondary schools on the amount of financial education that should be provided to students. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Coventry South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187992 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Social Services | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if his department will make an assessment of the potential merits of developing guidance on achieving permanence for (a) looked after children and young people and (b) people with special educational needs and disabilities; and whether such permanence is defined as a core purpose of children’s social care. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lincoln | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188259 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Social Services | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential merits of developing a national outcomes framework to benchmark all children’s services provision on (a) value, (b) quality, (c) cost and (c) outcomes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lincoln | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188260 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupils: Mental Health | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether his Department has plans to require schools to provide advice on mental health to pupils. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Upper Bann | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188064 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Intercountry Adoption | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Answers by Lord Agnew of Oulton (HL10441 and HL10442) on 12 October, whether they have made any assessment of potential breaches of equalities legislation in any statutory differences to entitlement for priority schools admissions for children adopted from overseas compared with those adopted in the UK from care, in particular where both such groups of children are UK citizens. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL11214 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Taxation | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether they have analysed the income from the apprenticeship levy on an industry by industry basis; whether they have made a comparative analysis of (1) that income, and (2) the number of apprentices in each industry; and if so, whether they will publish the results of any such analyses. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL11174 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Religion: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the report by the Commission on Religious Education, Religion and Worldviews: the way forward. A national plan for RE, published in September; and whether they intend to provide a response to that report. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL11182 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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