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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Secondary Education: Per Capita Costs | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what the average annual spend per pupil in secondary modern schools was in 2015-16 in (a) England and (b) each region. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 45762 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Grammar Schools: Ethnic Groups | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of grammar school pupils are from each ethnic minority background. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 45763 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Grammar Schools: Pupil Premium | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of grammar school entrants are in receipt of the pupil premium in (a) England and (b) each region. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 45764 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Grammar Schools: Admissions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of grammar school entrants were previously educated in fee-paying preparatory schools in (a) 2013-14, (b) 2014-15 and (c) 2015-16. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 45673 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Grammar Schools: Free School Meals | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of grammar school entrants were eligible for free school meals in (a) 2013-14, (b) 2014-15 and (c) 2015-16. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 45674 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Grammar Schools: Per Capita Costs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what the average annual spend per pupil was in grammar schools in each region in 2015-16. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Wigan | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 45672 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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