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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children: Social Services | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential merits of reinstating the Commissioning Support Programme; and whether his Department plans to develop an improved programme to support children’s services commissioners. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lincoln | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188261 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Social Services | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference paragraph 5.18 of Budget 2018, how his Department will determine which local authorities receive funding for the children's social care improvement pilot schemes. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Ashton-under-Lyne | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187043 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Sixth Form Education: Children in Care | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many looked-after children and care leavers went on to key stage 5 in 2016-17. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Mid Dorset and North Poole | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 186405 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs: Hearing Impairment | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 22 October 2018 to Question 180286 on Children: Hearing Impairments, what extensive support his Department has provided to schools to deliver the best value possible with available resources. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Colne Valley | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 185799 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs: Hearing Impairment | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 22 October 2018 to Question 180286 on Children: Hearing Impairments, if he will publish the findings from his Department’s monitoring of the impact of the national funding formula on high needs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Colne Valley | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 185800 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupils: Period Poverty | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will make an assessment of the potential merits of the recommendations in the report, Break the Barriers: Girls' experiences of menstruation in the UK, published in January 2018 by Plan UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lewisham, Deptford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 185670 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pupils: Period Poverty | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the potential merits of introducing the P-card scheme proposed by Plan UK in its report Break the Barriers: Girls' experience of menstruation in the UK, published in January 2018. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lewisham, Deptford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 185671 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Primary Education: Nurseries | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many (a) nurseries, (b) childminders and (c) nursery classes based in primary schools he has visited since his appointment. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Batley and Spen | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 185724 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Teachers: Training | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many graduates in paid employment in an early years setting who undertake training to achieve the Teachers’ Standards (Early Years) have accessed (a) grant funding, (b) employer incentive and (c) both grant funding and employer incentive in each year since that policy was introduced. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Batley and Spen | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 185725 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Teachers: Qualifications | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many individuals employed in early years settings have achieved level 3 qualifications in each of the last five years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Batley and Spen | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 185726 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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