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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Refugees | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what support his Department provides for unaccompanied child refugees when they arrive in the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Hendon | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 187347 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Social Services | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential merits of reinstating the Commissioning Support Programme; and whether his Department plans to develop an improved programme to support children’s services commissioners. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lincoln | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188261 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Social Services | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of (a) the effectiveness of the team around the child approach in children’s services provision and (b) whether that approach should be the default for children’s social care providers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lincoln | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188263 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pre-school Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate his Department has made of the proportion of children in each local authority that are in the lowest 20 percent for attainment nationally in the Early Years Foundation Stage in each of the last three years. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Manchester Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 188833 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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