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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Free School Meals: Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many children in schools in Nuneaton will receive free school meals from 2014-15. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 199236 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Railways | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Transport, how much was spent on improvements to the railways in England and Wales in Control Period 4; and what estimate he has made of how much will be spent in Control Period 5. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 199233 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Cycling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Transport, what funding his Department allocated to projects relating to cycling between (a) 2005 and 2010 and (b) 2010 to 2014. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 199232 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how much schools in Nuneaton constituency received under the pupil premium in 2013-14; and how much such schools will receive in pupil premium in 2014-15. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 210414 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | PE and Sport Premium: Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, which primary schools and academies in Nuneaton constituency have received the PE and sport premium to date; and how much each such school and academy has been awarded under that premium. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 210413 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | PE and Sport Premium: Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Education, which primary schools and academies in Nuneaton constituency with a 10 per cent proportion of pupils on free school meals receive the PE and sport premium. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 210393 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | PE and Sport Premium: Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of primary schools and academies in Nuneaton constituency have received the PE and sport premium to date. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 210394 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many additional physical education teachers and sports specialists have been recruited by schools in Nuneaton constituency in the last 18 months. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 210395 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Local Plans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Communities and Local Government, if he will bring forward legislative proposals to provide for local authorities who do not produce a local plan to be placed in special measures. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 227787 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Local Plans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Communities and Local Government, if he will take steps to assist local residents to produce a local plan in areas where no such plan has been produced by the local authority. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Nuneaton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 227786 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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