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answering dept id | 203 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Exiting the European Union | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Exiting the European Union | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Chemicals: Industry | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Exiting the European Union, with reference to the joint statement from the European Chemical Industry Council and the Chemical Industries Association published on 15 November 2017, what assessment he has made of the effect on the chemicals industry when the UK leaves the EU; and if he will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 113341 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Uniforms | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when his Department plans to introduce new guidance on the cost of school uniforms. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 58494 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Coronavirus | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment his Department has made of the impact of covid-19 on schools in Weaver Vale constituency; and what steps his Department is taking to limit the spread of the virus. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 100679 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Air Conditioning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the potential merits of supplying air purifiers to primary schools for use in classrooms; and what steps his Department is taking to protect primary school pupils, their families and school staff from covid-19. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 100680 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Relationships and Sex Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the potential merits of extending relationship education beyond the Relationship and Sex Education curriculum. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 106866 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Independent Assessment Commission | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the implications for his policies of the final report of the Independent Assessment Commission, published on 2 February 2022. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 137428 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Independent Assessment Commission | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether he plans to implement the recommendations of the final report of the Independent Assessment Commission, published on 2 February 2022. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 137429 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Qualifications: Assessments | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps his Department is taking to help ensure equitable assessments of qualifications for students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 137430 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pupils: Absenteeism | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will make it his policy to bring the rules for granting leaves of absence in academies in line with other state-funded schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 138347 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pupils: Attendance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will make it his policy to require schools to have an attendance policy; and what steps he is taking to ensure that schools adhere to statutory guidance on schools, academy trusts and governing bodies of maintained schools in relation to attendance management and improvement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Weaver Vale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 139512 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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