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answering dept id | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Defence | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Integrated Security, Defence, Development and Foreign Policy Review | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Defence, what recent discussions he has had with Cabinet colleagues on the Integrated Review of Security, Defence, Development and Foreign Policy; and if he will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 104165 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Northern Ireland | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Northern Ireland | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | UK Internal Trade: Northern Ireland | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What assessment the Government has made of the potential benefits for frictionless trade between Northern Ireland and the rest of the UK of a veterinary agreement between the UK and the EU. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 901171 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Initial Teacher Training Market Review | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to his Department's Initial teacher training (ITT) market review, published on 5 July 2021, how many providers responding to that consultation did not support the proposed reforms. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 93021 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what guidance his Department has issued to teacher training providers on the criteria they must fulfil as part of the reaccreditation process to provide an evidence-based curriculum. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 93022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to ensure that the number of trainee teachers is protected in the event that numerous teacher training providers fail the re-accreditation process launched by the Initial Teacher Training Market Review. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 93023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to ensure that teacher training providers will be given clear explanations as to why their re-accreditation application was rejected. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 93024 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Languages: Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment he has made of the potential effect of the shortage of teachers in modern foreign languages on the availability of modern foreign languages at schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 93025 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Languages: Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to encourage the recruitment of more teachers in modern foreign language subjects. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 93026 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Design and Technology: Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment he has made of the potential effect of the shortage of teachers in Design and Technology on the availability of that subject in all schools and at all ages. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 93027 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Design and Technology: Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps he is taking to encourage the recruitment of more teachers in Design and Technology. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Warwick and Leamington | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 93028 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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