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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Higher Education: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government, in the light of changes to departmental responsibility for the Disabled Students Allowance, where the minimum standards for disability adjustment that Higher Education Institutions must undertake are published. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL2267 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government, in the light of the recent changes to the Disabled Students Allowance, what guidance has been issued to the Higher Education sector on the provision of support for disabled students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL2268 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Degrees | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government whether students with disabilities taking the proposed new Degree Apprenticeships will have access to the support of the Disabled Students Allowance in the same way as any student undertaking a higher education qualification at any institute of higher education. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7384 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Reasonable Adjustments | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government whether any college or institution involved in the teaching of Degree Apprenticeships will have the same duty to provide reasonable adjustments and support to any candidate with a disability as a conventional university or institute of higher education. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7385 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government, in the light of the announced changes to the initial teacher training criteria, whether the Teacher Standards will also be changed to reflect the increased emphasis on issues such as special educational needs and child development. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7115 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government whether the announced changes to the initial teacher training criteria run parallel to the proposed recommendations of the Department for Education's independent expert group led by Stephen Munday. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7116 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government, in the light of the announced changes to the initial teacher training criteria, why the suggested content was not made compulsory. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7117 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what is the minimum amount of special educational needs teaching required to fulfil the Teacher Standards of having "a clear understanding of the needs of all pupils, including those with special educational needs". | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6406 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government how many times since 2006 government-commissioned reports have recommended that more teacher training is necessary in the field of special educational needs to satisfy the duty to meet the needs of pupils with special educational needs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6407 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government whether they are aware of any evidence that being taught by teachers trained in inclusive pedagogy is of benefit to pupils both with and without special educational needs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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