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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when she will announce per-school figures under the new National Funding Formula for (a) England and (b) Crawley; and if she will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 9736 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | STEM Subjects | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps his Department has taken to increase the take-up of STEM subjects. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 904441 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Young People: Carers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what support through the NHS, social care and voluntary sector her Department provides for child and young person carers helping parents with chronic and terminal illness. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 3741 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans her Department has to increase the number of school places in Crawley. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 34742 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Mental Health Services: Children | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment she has made of the level of need for therapeutic support for children following abuse or neglect referred to in her Department's report, entitled Adoption: A vision for change, published in March 2016. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 34517 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 4 July 2017 to Question 1477, on schools finance, whether she plans to publish that response before the Autumn Budget Statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 3442 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children in Care: Mental Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to improve the quality of data that it holds about the mental health of looked-after children. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 34274 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Broadfield House | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans her Department has for the future of Broadfield House in Crawley. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 2521 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Dyslexia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to ensure that children and young people with dyslexia receive special access arrangements so that they are not disadvantaged in examinations. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 226688 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how her Department monitors how many teachers receive dyslexia awareness training as part of their continual professional development. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Crawley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 226687 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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