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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Institute for Apprenticeships and Technical Education: Small Businesses | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of Institute for Apprenticeships and Technical Education Route Panel members are SMEs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 19068 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Institute for Apprenticeships and Technical Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many standards the Institute for Apprenticeships and Technical Education has retired in the last two years; and for what reason those standards were retired. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 18457 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | English Language and Mathematics: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to help ensure Education Investment Areas are meeting their targets of (a) helping 90% of pupils meet the expected standard in (i) reading, (ii) writing and (iii) maths combined at key stage 2 and (b) increasing the GCSE average grade at key stage 4 in English language and maths from 4.5 to 5. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 18456 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Vocational Education: Qualifications | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how much has been spent on marketing for (a) Institutes of Technology, (b) T Levels and (c) Higher Technical Qualifications in each year since 2017. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 14592 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Local Skills Improvement Plans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether her Department will place details of the projects funded by the Local Skills Improvement Fund in the Library of the House of Commons. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 15645 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Department for Education: Apprentices | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how much her Department (a) paid in apprenticeship levy fees and (b) spent from its apprenticeship levy funds between September 2021 and August 2023. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 15905 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Higher Technical Qualifications | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment she has made of the adequacy of (a) public and (b) employer awareness of higher technical (i) education and (ii) qualifications. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 14880 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Apprentices | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many and what proportion of apprentices completed their endpoint assessment (a) on the date of, (b) one to three months after, (c) three to six months after and (d) more than six months after completing their apprenticeship in each academic year since 2016-17. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13301 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Apprentices | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, pursuant to the Answer of 6 February 2024 to Question 12581 on Apprentices, when her Department plans to publish the National Achievement Rate Tables for the 2022-23 academic year. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13300 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Work Experience | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many students in full-time education have completed a work experience placement of (a) five days and (b) more than five days in each academic year since 2010-11. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 13315 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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