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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many teacher training bursaries for (a) 2013-14 and (b) 2014-15 have been allocated to high-priority subjects of physics and mathematics at each of the four bursary tiers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Rochester and Strood | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 202240 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Mathematics: Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many of the graduates receiving bursaries to teach mathematics in (a) 2013-14 and (b) 2014-15 at each of the four tiers had (i) a mathematics degree, (ii) a relevant degree as defined by the School Workforce Survey and (iii) any other degree. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Rochester and Strood | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 202238 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many places for initial teacher training starting in 2014 have been allocated to (a) Schools Direct and (b) higher education providers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Rochester and Strood | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 202239 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Physics: Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many of the graduates receiving bursaries to teach physics in (a) 2013-14 and (b) 2014-15 at each of the four tiers had (i) a physics degree, (ii) a relevant degree in respect of physics as defined by the School Workforce Survey and (iii) any other degree. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Rochester and Strood | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 202237 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Training | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many School Direct initial teacher training offers in (a) 2013-14 and 2014-15 in each subject area were made conditional on completion of a subject knowledge enhancement programme. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Rochester and Strood | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 202236 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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