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answering dept id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether they consider there to be sufficient resources to tackle online child abuse. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6150 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what is being done to reduce the number of cyclist deaths on United Kingdom roads. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6269 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Work and Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Work and Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what is being done to help young adults who are unemployed, working part-time or are in jobs for which they are overqualified to use the skills that they possess. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6151 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to maintain the status of religious education teaching in schools; and what assessment they have made of the role of religious education in fostering inter-community relations. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6200 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask Her Majesty's Government what they are doing to ensure that children from less privileged backgrounds are not disadvantaged at school. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6029 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to tackle unauthorised absences of pupils during term-time. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6373 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Older People | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what action they are taking to support elderly people who live secluded lives. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL153 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Work and Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Work and Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Poverty: Children | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask Her Majesty's Government what action they are taking to reduce the number of children living in poverty. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL158 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Accident and Emergency Departments | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what is their estimate of the availability of beds for accident and emergency patients. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL157 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what is their assessment of the reported increase in complaints from university students about the educational services provided by universities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL154 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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