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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Financial Services: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government, further to the Written Answer by Baroness Barran on 19 February (HL2185), whether they plan to undertake a detailed review of the teaching of financial literacy in Denmark, Norway and Sweden with a view to updating the mathematics national curriculum. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL3662 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Financial Services: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government, further to the Written Answer by Baroness Barran on 19 February (HL2185), what proportion of (1) primary, and (2) secondary, schools the Maths Hubs’ Teaching for Mastery programme has reached in the light of the targets mentioned in the Answer to reach 75 per cent of primary schools and 65 per cent of secondary schools by 2025. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL3663 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Financial Services: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government, further to the Written Answer by Baroness Barran on 19 February (HL2185), what steps they are taking to ensure financial literacy education is actually reaching the most disadvantaged students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL3664 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | GCE A-level | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what are the latest available data on the number and percentage of students who left school after their A-levels to go into work; and what percentage of them received (1) 100 UCAS points or above in their A-levels, and (2) 150 UCAS points or above in their A-levels. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL3669 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Free School Meals: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will make an assessment of the implications for her policies of the reasons for which some disabled children cannot (a) eat and (b) access free school meals; and whether she plans to make reasonable adjustments to free school meals to help disabled children to access them. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Preston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20526 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Nuisance Calls: Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what information his Department holds on the number of threatening calls that were made to schools in (a) Romford constituency and (b) the UK in the last 12 months. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Romford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20558 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Admissions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will review the School Admissions Code. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | New Forest West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20490 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Workplace Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what her planned timetable is for informing schools of the arrangements for reimbursement of the increased contributions they are required to make for teachers pensions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | New Forest West | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20491 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Literacy and Numeracy: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps she is taking to help improve adult (a) numeracy and (b) literacy skills. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | York Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20684 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Students: Freedom of Expression | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, in reference to the Office for Students consultation on proposed regulatory advice and other matters relating to freedom of speech, announced on 26 March 2024, what discussions (a) she and (b) the Office for Students have had on this with (i) the Secretary of State for Business and Trade, (ii) other Ministers in the Department for Business and Trade, (iii) Officials in that Department, (iv) the Secretary of State for Foreign, Commonwealth, and Development Affairs, (v) other Ministers in the Foreign, Commonwealth and Development Office and (vi) officials in that Department. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Houghton and Sunderland South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 20614 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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