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answering dept id | 92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept sort name | Leader of the House of Lords | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Ministers: Correspondence | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Leader of the House what assessment she has made of the effectiveness of the protocol governing the timeliness and appropriateness of ministerial responses to communications from parliamentarians. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL17586 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Graduates: Pay | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they will take to ensure that longitudinal education outcomes data take account of regional variations in salaries across the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16688 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Graduates: Employment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to encourage the regional retention of graduates. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16689 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Post-18 Education and Funding Review | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether their assessment of the review of post-18 education and funding will take into account regional variations in salaries when examining the personal economic benefits of university study to graduates. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16690 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government what progress, if any, they have made on establishing the membership, methodology and timescale of the review into the funding of special needs education for children in England. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL598 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the impact on funding for (1) medical faculties, and (2) the teaching of STEM subjects, at higher education institutions of any fall in the amount of funding received by cross-subsidisation from students of arts and humanities subjects due to a decrease in the numbers of any such students. [T] | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL4748 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs: Coronavirus | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans they have to review the Special Educational Needs and Disability (Coronavirus) (Amendment) Regulations 2020 in line with the commitment to restoring duties under section 42 of the Children and Families Act 2014 when the current notice lapses on 1 August. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6437 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Coronavirus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what information schools have received about (1) their eligibility to access the COVID-19 related funding announced on 19 June and 20 July, (2) the amount of such funding they are likely to be entitled to, and (3) the timeframe for receiving such funding. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7610 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Adult Education: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to ensure that all adult education funding that is clawed back from grant fund providers is re-invested in adult learning opportunities. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL329 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Adult Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to increase participation in adult education below level three. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL330 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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