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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Coal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, what assessment he has made of the adequacy of existing coal stocks to meet expected needs for electricity generation before coal is phased out. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Richmond Park | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 259966 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Post-18 Education and Funding Review | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if his Department will publish the analysis of graduates that will be net beneficiaries from the proposed changes under the post-18 education and funding review by income decile. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Ilford North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 262443 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Post-18 Education and Funding Review | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, which universities (a) Sir Philip Augar and (b) members of the Augar panel visited during the Post-18 review of education and funding. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Ilford North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 267762 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Solar Power: Feed-in Tariffs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, what estimate he has made of the volume of rooftop solar that has been deployed since the closure of the Feed-In Tariff scheme and the Export Tariff. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bath | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 255693 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Solar Power | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, how his Department has monitored deployment of new solar installations on (a) domestic rooftops, (b) community energy schemes and (c) commercial and industrial rooftop schemes since the closure of the Feed-In Tariff scheme. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | St Austell and Newquay | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 253645 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Government Departments: Climate Change | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, what assessment each Department makes of the implications for climate change when making policy decisions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Eastbourne | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 263801 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Loans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether non-UK EU students starting courses in September 2019 will be eligible for student loans. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Eastbourne | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 257734 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Erasmus+ Programme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether he has made an assessment of the potential soft power benefits of the UK's full association with the next Erasmus+ programme after the UK leaves the EU. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Preseli Pembrokeshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 263113 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Erasmus+ Programme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential economic effect of the UK not being associated with the next Erasmus+ programme and its income and living expenditure grants. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Preseli Pembrokeshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 263114 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Mental Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the report by the Higher Education Policy Institute entitled Pressure Vessels: The epidemic of poor mental health among higher education staff, what assessment he has made of the reasons behind the increase in poor mental health among academics and the increasing numbers of university staff being referred to counselling and occupational health services. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Preston | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 266797 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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