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answering dept id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Police: Stress | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for the Home Department, what number of police officers left the police force due to workforce stress in each the last seven years. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 110838 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Postal Workers: Labour Turnover | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, what steps his Department has taken to assist in the retention of postal workers. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 110872 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Disadvantaged | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department plans to take to increase apprenticeship enrolment among people from lower-income backgrounds. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 109701 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Taxation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate she has made of the number of apprenticeships at companies benefiting from the apprenticeship levy by (a) household income, (b) region and (c) age. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 109594 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Taxation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate her Department has made of the number of employers that benefit from the apprenticeship levy; and how many apprentices have remained at their place of employment after their apprenticeship has concluded. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 109596 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Taxation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to ensure that the apprenticeship levy increases social mobility. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 109597 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Greater Manchester | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate her Department has made of the number of apprentices who have secured apprenticeships at a company benefiting from the apprenticeship levy in (a) Leigh, (b) Wigan and (c) Greater Manchester. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 109598 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Transport | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Transport | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | High Speed 2 Line | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Transport, pursuant to the Answer of 25 October 2017 to Question 108497, if his Department will undertake a study into journey times between Leigh and local High Speed 2 stations; and how such times can be reduced. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 109697 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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answering dept id | 27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Transport | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Transport | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | High Speed 2 Line | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Transport, if he will publish the criteria for the allocation of funding on infrastructure for Northern and Midland High Speed 2. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 108675 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | High Speed 2 Line: Leigh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Transport, whether his Department plans to allocate Northern and Midland High Speed 2 infrastructure funding to connect Leigh with High Speed 2. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Leigh | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 108482 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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