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answering dept id | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | British Indian Ocean Territory: Sovereignty | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the communiqué from the government of Mauritius on 30 April that the UK’s actions over the Chagos Archipelago are “in flagrant disregard of the … conclusions of the International Court of Justice”; are “an affront to the rule of law”; and have perpetuated “a historically wrongful act vis-à-vis the forcibly evicted inhabitants of those islands.” | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15584 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 31 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Women and Equalities | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Women and Equalities | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Civil Partnerships: Heterosexuality | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government when the legislation implementing civil partnerships for opposite sex couples will come into effect. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15446 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children's Rights: Travellers | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they will take to address the findings in the Children’s Rights Alliance for England report on the State of Children’s Rights in England in 2018, in particular in respect of the proportion of Gypsy, Roma and Traveller children deprived in three or more dimensions of deprivation compared to the proportion of all other children. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15447 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Voluntary Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they will be taking to ensure that local authorities adhere to the duty to conduct a comprehensive equality impact assessment when deciding whether or not to approve applications to open new voluntary-aided faith schools which are legally permitted to select all of their pupils on religious grounds. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14759 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Voluntary Schools: Capital Investment | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether new religious schools established as a result of their new capital funding scheme and which are legally permitted to select all of their pupils on faith grounds will be encouraged to convert to academy status; and whether there will be a time restriction on when such schools are able to do so. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14760 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Voluntary Schools: Teachers | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the negative impact new fully religiously selective voluntary-aided schools could have on employment opportunities for teachers without a religious faith. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14761 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | General Practitioners: Travellers | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps have been taken to address concerns raised by the UN Committee on the Convention on the Elimination of all Forms of Racial Discrimination, the UN Committee on Economic, Social and Cultural Rights and the UN Committee on the Rights of the Child, that Gypsy, Traveller and Roma communities are frequently refused registration at GP practices. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14762 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Health Services: Travellers | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government which of the eight key recommendations they plan to implement from the final report by Leeds GATE, the University of Dundee and the University of York Enhancing Gypsy, Roma and Traveller peoples’ trust: using maternity and early years’ health services and dental health services as exemplars of mainstream service provision, published on 14 September 2018. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL14076 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Arts: Curriculum | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans they have to ensure that Ofsted's new criteria make their assessment of the role of the creative arts in the curriculum essential to educational establishments receiving a "good" report. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13890 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Education: Travellers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Statement by Viscount Younger of Leckie on 4 February (HLWS1264), what action they will take to improve access for Gypsy, Traveller and Roma young people to further and higher education. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13770 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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