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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Developing Countries: Wells | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government in which countries the Department for International Development (DfID) has awarded contracts for the drilling of water wells; and how many of those contracts were awarded centrally by DfID, and how many were awarded locally<i>.</i> | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL7989 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Developing Countries: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government, in the light of the change in reporting on the Department for International Development’s Disability Framework from an annual review to twice every five years, how they intend to maintain momentum around achieving their overall vision of a world where no one is left behind. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6854 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Developing Countries: Discrimination | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what work the Department for International Development will carry out to improve its understanding of double or multiple discrimination and exclusion, such as potential extra disadvantages that girls with disabilities may face in comparison to boys who do not have disabilities. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6856 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | UN Commission on the Status of Women | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what are their goals and priorities for the 2016 Commission on the Status of Women at the UN. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6857 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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