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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 60 | ||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||
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hansard heading | Students: Disability | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16385 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to ensure that higher education institutions are fulfilling their obligation to support students who would previously have been supported by Bands 1 and 2 of the Disabled Students' Allowance. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16385 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16385 | ||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
answer |
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creator |
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publisher |
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date | |||||||||||||||||
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answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 60 | ||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||
ddp modified |
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hansard heading | Students: Disability | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16386 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government whether the support available for disabled students is included in the Teaching Excellence and Student Outcomes Framework. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16386 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16386 | ||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
answer |
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creator |
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publisher |
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human indexable | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ddp modified |
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hansard heading | Higher Education: Technology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
identifier | HL16387 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the use of technology for recording and sharing higher education lectures and other teaching activities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16387 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
type |
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uin | HL16387 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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creator |
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answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 16 | ||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||
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hansard heading | Burma: Dams | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16388 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the statement by the Catholic Bishops Conference of Myanmar about the Myitsone dam project in Kachin State, Burma, published on 8 June, in particular that that dam project would “provoke a humanitarian catastrophe” of forcible displacement, migration and natural disasters; and what representations they are making about the impact of the project with the governments of Burma and China. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
tabling member printed |
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16388 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16388 | ||||||||||||||||
version | 2 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
answer |
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creator |
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publisher |
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human indexable | |||||||||||||||||
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answer date | |||||||||||||||||
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date tabled | |||||||||||||||||
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answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 16 | ||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||
ddp modified |
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hansard heading | Pakistan: Indigenous Peoples | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16389 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they intend to take to ensure (1) the survival of the culture and religion of the Kalash people in Pakistan, and (2) that the members of that community are not forced to convert their religious beliefs. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
tabling member printed |
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16389 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16389 | ||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
answer |
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creator |
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publisher |
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human indexable | |||||||||||||||||
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answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 20 | ||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||
ddp modified |
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hansard heading | Pakistan: Indigenous Peoples | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16390 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans the Department for International Development has to support the training of Kalash teachers in Pakistan to teach Kalash children their own history and culture. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
tabling member printed |
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16390 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16390 | ||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
answer |
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creator |
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publisher |
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tabling member |
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human indexable | |||||||||||||||||
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registered interest | |||||||||||||||||
answer date | |||||||||||||||||
date | |||||||||||||||||
date tabled | |||||||||||||||||
ddp created | |||||||||||||||||
answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 20 | ||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||
ddp modified |
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hansard heading | Burma: Armed Conflict | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16391 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the situation in Kachin and Northern Shan States in Burma and the impact of the ongoing conflict in those states; and what representations they are making to the government of Burma to seek unconditional and unrestricted access to all areas for humanitarian aid and human rights monitoring organisations. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
tabling member printed |
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16391 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16391 | ||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
answer |
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creator |
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publisher |
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human indexable | |||||||||||||||||
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date | |||||||||||||||||
date tabled | |||||||||||||||||
ddp created | |||||||||||||||||
answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 16 | ||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||
ddp modified |
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hansard heading | Burma: Christianity | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16392 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government (1) what assessment they have made of, and (2) what representations they made to the government of Burma about, reports from Chin State, Burma, that on 24 and 25 May three Christians in Padekyaw village were forced to sign documents by village officials and local monks verifying their conversion to Buddhism after being threatened with eviction if they refused; that Christians were told they could not live in Hmwar Village Tract; and a public announcement made in eight villages threatening residents that communicating or trading with Christians would result in a fine. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
tabling member printed |
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16392 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16392 | ||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
answer |
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creator |
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publisher |
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tabling member |
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human indexable | |||||||||||||||||
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date | |||||||||||||||||
date tabled | |||||||||||||||||
ddp created | |||||||||||||||||
answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 16 | ||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||
ddp modified |
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hansard heading | Sudan: Demonstrations | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16393 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government, following reports of the role played by the Rapid Support Forces in dispersing protesters in Sudan resulting in deaths in Khartoum and Darfur, what plans they have to reassess the UK’s role on the Steering Committee of the European Commission’s Khartoum Process, including their financial contribution to that Process. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
tabling member printed |
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16393 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16393 | ||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
answer |
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creator |
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publisher |
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tabling member |
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human indexable | |||||||||||||||||
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published | |||||||||||||||||
registered interest | |||||||||||||||||
answer date | |||||||||||||||||
date | |||||||||||||||||
date tabled | |||||||||||||||||
ddp created | |||||||||||||||||
answering body |
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question status | Tabled | ||||||||||||||||
answering dept id | 60 | ||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||
ddp modified |
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hansard heading | Overseas Students | ||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||
identifier | HL16394 | ||||||||||||||||
legislature |
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parliament number | 57 | ||||||||||||||||
question first answered |
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question text | To ask Her Majesty's Government what estimate they have made of the amount that will be contributed to the UK economy by students from overseas between 2019–20 and 2024–25. | ||||||||||||||||
session |
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session number | 1 | ||||||||||||||||
tabling member printed |
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title | House of Lords Tabled Parliamentary Question 2017/19 HL16394 | ||||||||||||||||
type |
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uin | HL16394 | ||||||||||||||||
version | 1 | ||||||||||||||||
written parliamentary question type | Ordinary | ||||||||||||||||
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creator |
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publisher |
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