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answering dept short name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Buildings: Insulation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Housing, Communities and Local Government, whether any determinations and appeals were made prior to 14 June 2017 under the Building Act 1984 on the meaning of filler material as the term is to be understood in the Government guidance entitled Fire safety: Approved Document Part B Volume 2, published in 2006, 2010, 2013, paragraph 12.7. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Croydon North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 256354 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Homelessness: Young People | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Housing, Communities and Local Government, what discussions he has had with the Chancellor of the Exchequer on providing more long-term funding to tackle youth homelessness; and what steps he is taking to ensure all public services are engaged in preventing youth homelessness. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Newcastle-under-Lyme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 256307 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Local Government Finance: Birmingham | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Housing, Communities and Local Government, what discussions he has had with the Chancellor of the Exchequer on increasing funding to Birmingham City Council in advance of the spending review. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Birmingham, Ladywood | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 256276 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Housing, Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Ministry of Housing, Communities and Local Government: Brexit | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Housing, Communities and Local Government, how many officials in his Department have been seconded away from their normal duties to work on the UK's withdrawal from the EU; and what effect that secondment of staff has had on the effectiveness of his Department. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tottenham | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 256208 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Liverpool Institute of Performing Arts: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they have taken to ensure that the Higher Education Funding Council for England followed the correct procedures when it considered an application from the Liverpool Institute for Performing Arts for funding in 2016. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15865 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Vocational Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to work with UK businesses to address any gaps in the education and training of vocational skills. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15856 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to ensure that local health partners are playing an equitable role alongside local government in supporting children with special educational needs and disabilities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15852 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to ensure that mainstream schools are supported and incentivised to be more inclusive towards children with special educational needs and disabilities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15850 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Social Services | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many children cared for under a special guardianship order have (a) a child in need plan and (b) a child protection plan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | South Shields | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 256377 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Social Services | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many adopted children have (a) a child in need plan and (b) a child protection plan. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | South Shields | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 256376 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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