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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent representations she has received from local authorities on the time taken to implement Education Health Care Plans. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Berwick-upon-Tweed | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 15605 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment she has made of the adequacy of the time taken to introduce Education Health Care Plans; and if she will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Berwick-upon-Tweed | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 15606 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Autism | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Health, what steps his Department is taking to ensure that the experiences of (a) children on the autism spectrum, (b) adults on the autism spectrum and (c) family members and carers, during the diagnostic process, are collected and published. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Berwick-upon-Tweed | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 15609 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Autism | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Health, what steps he is taking to (a) increase awareness of autism and (b) ensure that diagnosis times are improved. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Berwick-upon-Tweed | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 15608 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Autism: Northumberland | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Health, what steps (a) his Department and (b) NHS England is taking to ensure that autism diagnosis waiting times for (i) children and (ii) adults in Northumberland meet NICE guidance. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Berwick-upon-Tweed | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 15607 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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