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answering dept id | 53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Cabinet Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Cabinet Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Coalition Governments | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government by what date they plan to publish their response to the report of the Constitution Committee on Constitutional implications of coalition government (5th Report, Session 2013–14, HL Paper 130) published in February 2014. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL554 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Appeals | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans they have to establish a nationwide appeals system for higher education students in the United Kingdom who wish to appeal on the basis of awarded grades or complain about alleged unfair treatment by university staff. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL567 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Advisory Bodies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what quality control and audit procedures are in place to ensure that their advisory committees perform to the highest standards, that they are using up-to-date methodology and science, and that their advice is sound and accepted by the broader scientific community. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL571 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Advisory Bodies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether their advisory committees, if they need to undertake a review for which they do not have the expertise, are permitted to commission organisations that specialise in that field. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL572 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Advisory Bodies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how scientists are appointed to their advisory committees; how they ensure that an appropriate range of expertise and experience is represented on those committees; and how they ensure that the best scientists apply for membership of the committees. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL573 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Advisory Bodies | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what recourse is available to members of the public who wish to complain about the practice and outcome of scientific inquiries conducted by government advisory committees. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL574 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Domestic Service: Conditions of Employment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they will take to end the abuse and exploitation of domestic workers in the United Kingdom, especially those from overseas; what means they will use to ensure that such workers have contracts of employment and are regularly paid at least the minimum wage; and whether such protection can extend to the employees of foreign diplomats. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL579 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Communities and Local Government | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Help to Buy Scheme | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many people have bought a house with the assistance of the Help to Buy scheme. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL559 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Science: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what they are doing to increase the number of students studying science, technology, engineering and maths subjects, in particular female students. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL560 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Construction | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what proportion of new primary and secondary schools were built in academic years 2010–11, 2011–12, 2012–13, and so far in 2013–14. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL563 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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