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answering dept id | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Burma: Dams | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the statement by the Catholic Bishops Conference of Myanmar about the Myitsone dam project in Kachin State, Burma, published on 8 June, in particular that that dam project would “provoke a humanitarian catastrophe” of forcible displacement, migration and natural disasters; and what representations they are making about the impact of the project with the governments of Burma and China. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16388 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pakistan: Indigenous Peoples | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they intend to take to ensure (1) the survival of the culture and religion of the Kalash people in Pakistan, and (2) that the members of that community are not forced to convert their religious beliefs. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16389 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pakistan: Indigenous Peoples | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans the Department for International Development has to support the training of Kalash teachers in Pakistan to teach Kalash children their own history and culture. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16390 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Burma: Armed Conflict | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the situation in Kachin and Northern Shan States in Burma and the impact of the ongoing conflict in those states; and what representations they are making to the government of Burma to seek unconditional and unrestricted access to all areas for humanitarian aid and human rights monitoring organisations. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16391 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pakistan: Indigenous Peoples | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government when representatives of the UK High Commission in Islamabad last visited members of the Kalash community in Pakistan. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16371 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Coalition for Religious Equality and Inclusive Development: Conferences | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many visa applications were (1) made by, and (2) refused for, participants and speakers in the Coalition for Religious Equality and Inclusive Development conference, held in Westminster on 11 June; and on what grounds they made each such refusal. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16233 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | English Language: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what progress they have made on their commitments given to co-ordinate and fund community-based English language provision made in their Integrated Communities Action Plan published in February; whether they intend to respond to Refugee Action’s campaign Let Refugees Learn and the recommendations in its report Turning words into action, published in June; and what assessment they have made of the importance of refugees learning English as a driver for integration and in combatting social exclusion. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16235 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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