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answering dept id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Home Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Coalition for Religious Equality and Inclusive Development: Conferences | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many visa applications were (1) made by, and (2) refused for, participants and speakers in the Coalition for Religious Equality and Inclusive Development conference, held in Westminster on 11 June; and on what grounds they made each such refusal. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16233 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | North Korea: Capital Punishment | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the report by Transitional Justice Working Group’s Mapping the Fate of the Dead: Killings and Burials in North Korea, published in June, which identified 318 public execution sites in North Korea. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16234 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | English Language: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what progress they have made on their commitments given to co-ordinate and fund community-based English language provision made in their Integrated Communities Action Plan published in February; whether they intend to respond to Refugee Action’s campaign Let Refugees Learn and the recommendations in its report Turning words into action, published in June; and what assessment they have made of the importance of refugees learning English as a driver for integration and in combatting social exclusion. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16235 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Eritrea: National Service | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of the call by the Foundation Human Rights for Eritreans for the EU to cease funding aid projects in Eritrea that involve the use of national service conscripts; and whether any UK aid is directed through those programmes. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16183 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Burma: Rohingya | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of reports that the Association of Southeast Asian Nations Emergency Response and Assessment Team has predicted that the repatriation of the Rohingya would be an easy process; what assessment they have made of the (1) dangers faced by, and (2) rights to full citizenship of, the Rohingya during their repatriation; and what steps are being taken to bring justice to those responsible for crimes against the Rohingya. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16184 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pakistan: Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what support they will provide to the government of Pakistan to help incentivise parents from marginalised religious minorities to send their children to school, following reports that many such parents view school as a waste of time owing to the lack of opportunities in higher education. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL16185 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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