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hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what actions they are taking in response to (1) the finding of the National Autistic Society publication <i>School report 2015</i>, in particular on parents' and carers' views of the new system for children and younger adults with special educational needs and disabilities introduced under the Children and Families Act 2014; and (2) the October 2015 Driver Youth Trust report <i>Joining the Dots</i>. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL5532 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what actions they are taking to increase the take-up of personal budgets and direct payments, in particular for educational provision, in line with section 49 of the Children and Families Act 2014, the Special Educational Needs (Personal Budgets) Regulations 2014, and Chapter 9 of the Special Educational Needs and Disability Code of Practice 2015. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL5533 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what actions they are taking to ensure that Education Health and Care plans, in particular for young people transferring to post-16 and post-19 provision, meet the requirements for what must be specified under sections 37–48 of the Children and Families Act 2014. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL5534 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what actions they are taking to ensure that local offers published under the statutory duty on local authorities in the Children and Families Act 2014 meet the two key purposes set out in Chapter 4 of the Special Educational Needs and Disability Code of Practice 2015. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL5535 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Technology | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty’s Government what assessment they have made of the impact on the global economy of gender equality in the technology sector. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL5546 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Obesity: Children | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps are being taken in primary schools to address obesity. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Strangford | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 24437 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | STEM Subjects: Teachers | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps the Government is taking to work with schools and teacher training providers to (a) increase the number of science and mathematics teachers and (b) to ensure that such teachers work in the schools where they are most needed. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bolton West | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 24398 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Foster Care: Care Leavers | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many children in care are currently subject to Staying Put arrangements in each local authority area. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | East Worthing and Shoreham | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 24560 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children in Care | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when she plans to publish the findings of the review into children's residential care undertaken by Sir Martin Norey. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | East Worthing and Shoreham | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 24591 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | STEM Subjects: Young People | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment she has made of the effectiveness of the Your Life campaign in changing the perceptions of STEM subjects amoung young people. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bolton West | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 24577 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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