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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Education and Unemployment: Young People | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government what assessment they have made of the report by the Resolution Foundation Class of 2020: Education leavers in the current crisis, published in May, in particular its (1) finding that youth unemployment in Britain could reach one million over the coming year, and (2) recommendation that policies should be pursued to assist young people to continue to study, including the provision of maintenance support. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL5741 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | History: Curriculum | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government what steps they are taking to ensure that BAME history and colonisation are taught and integrated across the curriculum in (1) primary, and (2) secondary, schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL5817 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Financial Services: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the effect of the covid-19 outbreak on access to education, what steps he is taking to ensure that children are provided with the skills to (a) manage money effectively and (b) prepare them for making future financial decisions. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Kingston upon Hull West and Hessle | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 59878 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Coronavirus | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans his Department has to support students that find themselves in financial difficulty during the covid-19 outbreak. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tatton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 59750 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Edcuation: Coronavirus | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the level of evidence a student is required to provide to the Office of the Independent Adjudicator for Higher Education in the event that that student is dissatisfied with the level of education that their university has provided during the covid-19 outbreak. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tatton | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 59751 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Internet | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the effectiveness of online education compared to face to face learning in universities. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tatton | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 59752 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Higher Education: Coronavirus | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what discussions he has had with representatives from the Quality Assurance Agency for Higher Education in England on ensuring that universities maintain a high quality of education during the covid-19 pandemic. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tatton | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 59753 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Coronavirus | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps his Department is taking to support students that are dissatisfied with the support provided by their university during the covid-19 outbreak; and what processes are in place for students to obtain a refund if that support has not met the guidelines set out by the Quality Assurance Agency for Higher Education. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tatton | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 59754 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Universities: Coronavirus | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the adequacy of universities' response to the covid-19 outbreak. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tatton | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 59755 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Internet | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans he has to support students that wish to defer their 2020-21 academic year as a result of their academic tuition potentially being taught in-part or fully online. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tatton | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 59756 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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