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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pupils: Bolsover | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how much (a) revenue and (b) capital funding was provided per pupil in state (i) primary and (ii) secondary schools in Bolsover constituency in the last seven years. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bolsover | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 72006 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children: Day Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what proportion of families in Bolsover constituency are in receipt of 15-hours a week of free childcare for three and four-year olds. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bolsover | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 72011 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Further Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the implications for his policies of recent representations submitted to his Department by the Association of Colleges on (a) pay differentials between schoolteachers and further education lecturers, (b) changes to workloads relating to potential grade inflation and changes to sixth-form student numbers resulting from exam cancellations and (c) the availability of shared funding for approved capital projects. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | New Forest East | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 27498 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what his targets are for the number of t-level placements by subject available in academic years (a) 2022-23, (b) 2023-24 and (c) 2024-25. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Newcastle upon Tyne Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 27599 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Qualifications | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when the independent assessors that were commissioned by his Department to evaluate qualifications that overlap with T-Levels in waves one and two (a) started and (b) concluded their work; and how many qualifications those assessors evaluated. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lewisham, Deptford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26814 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Qualifications | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the guidance by his Department entitled Qualifications that overlap with T Levels, published on 11 May 2022, what the evidential basis is for his Department's assessment that 160 qualifications overlap with T-levels in waves one and two. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Lewisham, Deptford | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26815 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | BTEC Qualifications: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential merits of guaranteeing funding for BTEC qualifications for the current parliamentary session. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Ealing Central and Acton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26818 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Further Education: Coronavirus and Ventilation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether he plans to issue guidance to further education colleges on making adjustments and improvements to premises used for teaching and other purposes to (a) improve ventilation and (b) reduce the risk of covid-19 transmission. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Sunderland Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26767 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Apprentices: Coronavirus and Ventilation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will issue revised guidance to apprenticeship providers in respect of adjustments they can make over the summer to (a) improve ventilation in workplaces where apprenticeships are provided and (b) reduce the risks of covid-19 transmission in those premises. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Sunderland Central | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 26768 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Overseas Students: Fees and Charges | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent estimate he has made of the number of overseas university students resident in the UK who have not paid full fees in each of the last three years; what recent assessment he has made of the impact of non-payment of full fees due to the effects of the covid-19 pandemic on (a) university finances, (b) overseas students being unable to complete their courses and (c) overseas students losing their migration status; and what recent steps he has taken to support overseas university students whose difficulty paying fees is related to the covid-19 pandemic. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | West Ham | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 24567 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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