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hansard heading | Teachers: Vacancies | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government which areas of the country are most at risk of an actual or projected shortage of teachers in schools. | ![]() |
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uin | HL2643 | ![]() |
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hansard heading | Teachers: Recruitment | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government what steps they are taking to increase the number of talented young people entering the teaching profession. | ![]() |
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uin | HL2644 | ![]() |
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hansard heading | Teachers: Recruitment | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government what progress is being made to attract more male recruits to teaching, especially in primary schools. | ![]() |
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uin | HL2645 | ![]() |
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hansard heading | GCSE | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government what is their assessment of the criticisms of GCSEs by the High Master of St Paul’s School who was reported in the press on 18 August as saying that "one size doesn’t fit all" and that "the curse of GCSE is that the size on offer fits no one". | ![]() |
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uin | HL2009 | ![]() |
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hansard heading | Schools: Discipline | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government in what specific ways they plan to promote recommendations on classroom control by Tom Bennett to teachers. | ![]() |
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uin | HL588 | ![]() |
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answering dept short name | Education | ![]() |
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hansard heading | Schools: Discipline | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government what assessment they have made of the recent remarks by Tom Bennett regarding the inadequacy of teacher training with regard to managing behaviour in the classroom. | ![]() |
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uin | HL589 | ![]() |
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answering dept short name | Education | ![]() |
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hansard heading | Schools: Discipline | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government what assessment they have made of any correlation between classroom behaviour and classroom seating arrangements. | ![]() |
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uin | HL590 | ![]() |
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answering dept short name | Education | ![]() |
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hansard heading | English Language: Education | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government whether, during the consultation period that preceded the issue of the current National Curriculum, they took account of the expectation in education systems in continental Europe that teachers are well-informed on the nature of vocabulary and lexical semantics and that they will give separate prominence in mother-tongue teaching; and if so, why they did not include such an emphasis in the National Curriculum of this country. | ![]() |
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uin | HL5525 | ![]() |
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hansard heading | School Leaving | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government, further to the Written Answer by Lord Nash on 22 October 2014 (HL2025), on the need to improve the productive use of classroom time following the raising of the school-leaving age in September 2013 and his comment that, "inevitably it will take time for such far-reaching changes to take effect", what evidence they yet have that such changes have begun to take effect. | ![]() |
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uin | HL5526 | ![]() |
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answering dept short name | Education | ![]() |
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hansard heading | Schools: Discipline | ![]() |
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question text | To ask Her Majesty’s Government, further to the Written Answer by Lord Nash on 14 July 2014 (WA 103), what evidence they yet have of improved behaviour of school pupils, following their issue of "updated behaviour advice" in February 2014. | ![]() |
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uin | HL5527 | ![]() |
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