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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Higher Technical Qualifications | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many Higher Technical Qualifications have now, in total, been approved for teaching. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL155 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Technical Qualifications | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many students were registered for Higher Technical Qualifications in the 2022–23 academic year. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL156 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Technical Qualifications | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many people have achieved a Higher Technical Qualification to date. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL157 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Technical Qualifications | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many people completed a Higher Technical Qualification successfully in the 2022–23 academic year. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL158 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Higher Education: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what plans they have to reform the financial model for universities; and what assessment they have made of the financial problems faced by many parts of the higher education sector. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL75 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Overseas Students | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what policies they have to reverse the significant drop in the numbers of foreign students applying to study in the UK. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL76 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Erasmus+ Programme | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government whether they plan to open negotiations with the European Union about rejoining the Erasmus scheme. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL77 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Pupil Exclusions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government how many permanently excluded pupils in England are being placed with unregistered providers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Recruitment | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what consideration they have given to extending the area covered by the London Fringe Allowance to facilitate teacher recruitment in urban areas adjacent to London. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL4813 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Social Workers | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask His Majesty's Government what consideration they have given to better equipping social workers to support families in need, including through the provision of delegated budgets for them to provide material support to families. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL4818 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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