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hansard heading | Schools: Discipline | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment his Department has made of the impact of the covid-19 outbreak on pupil behaviour (a) in schools and (b) at home. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 57495 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Discipline | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the findings of the survey by Team Teach on the Hidden Education Challenges during the Pandemic, what recent assessment he has made of the impact of new behaviours and the emergence of new behaviour trends on (a) pupils' and teachers' mental health and (b) teaching. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 57496 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Pastoral Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment his Department has made of the potential merits of increasing the provision of pastoral and behaviour support available to (a) pupils, (b) education staff and (c) parents. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 57497 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Discipline | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, with reference to the findings of the survey by Team Teach on the Hidden Education Challenges during the Pandemic, whether he is taking steps to tackle behavioural matters arising in schools as a result of the measures taken to combat the covid-19 outbreak. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 57498 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | T-levels: Bury South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many students studying T Levels in Bury South constituency (a) there were in the 2020-21 academic year and (b) there are in the 2021-22 academic year. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 51898 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels: Bury South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the impact of T Levels on social mobility in Bury South constituency. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 51899 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels: Young People | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans his Department has to encourage more young people to study T Levels. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 51900 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | T-levels | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans his Department has to encourage more colleges and schools to provide T Levels. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 51901 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | T-levels | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans his Department has to encourage more businesses to offer T Level placements. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury South | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 51902 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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