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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Skilled Workers: Vacancies | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what estimate they have made of the percentage of job vacancies which remain unfilled because of skill shortages among potential applicants; and what steps they are taking to introduce training courses and apprenticeships to fill that gap. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL2253 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government which Parliamentary constituencies have no further or higher education establishments within their boundaries. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL612 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Young People: Unemployment | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government how many young people aged between 16 and 19 years old were not in education, employment or training in each quarter of 2018. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL552 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many schools in England and Wales are currently under special measures; and how long each of those schools have been subject to such measures. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL17135 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Overseas Students: EU Nationals | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to ensure that nationals of other EU member states who no longer reside or work in the UK make their student loan repayments. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13201 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Overseas Students: EU Nationals | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many nationals of other EU member states with student loans outstanding are currently uncontactable; and what estimate they have made of the amount of outstanding loans owed by such people. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL13202 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Out-of-school Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many (1) unlawful, and (2) unregistered, schools they are aware exist in each county in England. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6574 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Migrant Workers | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many teachers from overseas have been awarded qualified teacher status in the UK in each of the last three years, broken down by country. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL4191 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Secondary Education: Assessments | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how often they meet their counterparts in (1) Northern Ireland, and (2) Wales, to discuss the examination arrangements for (a) GCSEs, and (b) A Levels. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL4194 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to increase the number of people with (1) learning difficulties, and (2) other disabilities, taking part in apprenticeships. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL2781 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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