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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps his Department is taking to increase the quality of apprenticeships. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Copeland | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 908970 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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date | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Education: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | What recent comparative assessment he has made of education funding in England and in other countries. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Eddisbury | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 908971 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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date | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Standards | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | What steps his Department has taken to strengthen the teaching profession. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Strangford | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 908972 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Literacy: Teaching Methods | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What recent assessment his Department has made of the effectiveness of teaching early literacy through phonics. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Colchester | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 908974 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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date | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering body |
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Standards | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | What steps his Department has taken to raise educational standards in schools. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Thornbury and Yate | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 908975 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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