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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Special Educational Needs | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of reports that some schools are encouraging families to home school children with complex difficulties, possibly with an eye to those schools' performance statistics; and what plans they have to ensure that such children benefit from the support of the proposed mental health support teams. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6416 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Children in Care | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to ensure that personal budgets for looked after children, those at risk of entering care, adopted children, and care leavers, are spent on evidence-based interventions and not on the replication of services offered by universal provision. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6115 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children in Care | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government whether they are taking steps to ensure that where there is a lack of evidence about the most suitable interventions for looked after children, those at risk of entering care, adopted children, and care leavers, the use of resources such as personal budgets and the post-adoption support fund is monitored and evaluated, and, where possible, that interventions purchased are subject to a suitably designed research trial. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL6116 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children in Care | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they are taking to improve the stability of care placements and education provision for children in care. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL3221 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government how many children referred to the National Referral Mechanism for victims of modern slavery in each year since 2010 were placed under a care order according to section 31 of the Children Act 1989; and what were the nationalities of those children. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL835 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | Her Majesty's Government whether social workers working with children who show indicators that they may be victims of modern slavery receive any training on the Achieving Best Evidence guidelines. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL836 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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