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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, pursuant to the Answer of 7 July 2014, Official Report, column 128W, on disabled students' allowances, for what reason the fact that many disabled students receive more than one type of support makes it not possible to make an accurate estimate of the number of students who would qualify for disabled students' allowance under the proposed changes to that allowance. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Westmorland and Lonsdale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 205040 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, pursuant to the Answer of 7 July 2014, Official Report, column 128W, on disabled students' allowances, for what reason his Department did not make an estimate of the number of students who will no longer be eligible for disabled students' allowance before deciding to implement the proposed changes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Westmorland and Lonsdale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 205042 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Ministers: Official Cars | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many journeys Ministers of his Department have made using the Government Car Service; and how many such journeys were for the transportation of a red box. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | West Ham | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204930 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Electrical Goods: Safety | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, if he will review the guidance his Department issues on electrical appliance recalls to reflect the consequences of recent high-profile recall actions. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Glasgow North | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204837 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Procurement | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how much and what proportion of his Department's budget was spent on activities which were contracted out in (a) 2009-10, (b) 2010-11, (c) 2011-12, (d) 2012-13 and (e) 2013-14; and how much and what proportion of his Department's budget he expects to be contracted out in 2014-15. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Tooting | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204892 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pay | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many officials in his Department, of each grade, have remained at that grade since 2010 but received a pay rise; and how much of a rise each such person at each such grade has received. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Exeter | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204760 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Brain: Research | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what recent assessment he has made of the work of the Human Brain project; and if he will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Blackley and Broughton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204685 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Brain: Research | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, what the UK's financial contribution to the Human Brain project is in addition to the contribution of the EU Commission. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Blackley and Broughton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204686 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Electrical Goods: Safety | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how his Department is supporting manufacturers to improve their performance on the recall of electrical appliances. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Glasgow North | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204822 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Innovation and Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | ICT | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Innovation and Skills, how many mobile telephones, BlackBerrys and laptops were lost by his Department in (a) 2013 and (b) 2014 to date. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Exeter | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 204462 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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