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answering dept id | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Digital, Culture, Media and Sport | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Digital, Culture, Media and Sport | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Sports: Females | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what support they are giving to women’s and girl’s (1) football, and (2) cricket. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15351 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Digital, Culture, Media and Sport | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Digital, Culture, Media and Sport | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Public Libraries | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what support they are giving to sustaining libraries in England. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15352 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Plagiarism | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how many essay mill and contract cheating companies have been (1) prosecuted, and (2) closed. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15369 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Digital, Culture, Media and Sport | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Digital, Culture, Media and Sport | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Gambling: Females | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of reports that female gambling addicts now outnumber male gambling addicts in Sweden; and what plans they have to re-evaluate and expand the policy evidence base in the UK in respect of the gender makeup of gambling addicts. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15276 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they have taken since the inception of Disabled Students Allowance to ensure that those setting the criteria for the Disabled Students Allowance are fully informed about normal practice in identifying and supporting those with special educational needs within the school population. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15130 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Disabled Students' Allowances | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what steps they have taken to ensure that (1) currently, and (2) in the future, those setting the criteria for eligibility for Disabled Students Allowance consult the school sector about making such criteria compatible and in accordance with recommended practice for special education needs and disability within the maintained school system. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15131 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Loans | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans they have to review the rates of interest charged on student loans to ensure they properly reflect the Bank of England interest rate. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15142 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Universities: USA | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Answer by Viscount Younger of Leckie on 29 March (HL14665), whether they have had, or intend to have, discussions with the government of the United States about the possible effects of incidents of cash-for-student places at United States colleges on the mutual standing of higher education institutions between the UK and the United States. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15155 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Science: Higher Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Answer by Viscount Younger of Leckie on 5 April (HL14870), what plans they have to ensure more people are encouraged to study entomology and soil science to help address the decline in insect populations and the degradation of soils. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15111 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Universities | ||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government, further to the Written Answer by Viscount Younger of Leckie on 3 April (HL14848), whether they will provide in the text of their response to this question a list of the members of (1) the Russell Group, (2) Million+, and (3) University Alliance. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL15063 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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