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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Covid-19 Education Catch-up Fund | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how his Department plans to monitor and evaluate the sufficiency of the additional £1.8 billion allocated to school catch-up in the Autumn Budget 2021. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Stockton North | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 70259 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Religion: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what discussions officials in his Department have held with representatives of teachers of religious education regarding the value offered in terms of skills for young people by that subject; and if he will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Batley and Spen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 69704 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Religion: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the potential merits of the value offered in terms of skills for young people by the subject matter of religious education; and if he will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Batley and Spen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 69705 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Religion: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment his Department has made of the societal value for young people of religious education; and if he will make a statement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Batley and Spen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 69706 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Religion: Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what plans his Department has on the introduction of initial teacher training financial incentives in the form of bursaries for religious education; and if he will make a statement. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Batley and Spen | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 69707 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Coronavirus Catch-up Premium | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, when he plans to publish the data collected (a) by Renaissance Learning on catch up needs for pupils in England and (b) by Ipsos MORI on catch up premium funds. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Twickenham | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 69203 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Primary Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent discussions he has had with secondary school leaders on the school readiness of the 2021-22 year 7 cohort. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Feltham and Heston | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 69087 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Schools: Carbon Emissions | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential merits of allocating funding for the building of new schools to replace those with high carbon emissions. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | York Central | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 68358 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Coronavirus | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate he has made of the funding schools require in addition to their learning budgets to manage ongoing costs relating to covid-19 in (a) Coventry North East constituency, (b) Coventry, (c) the West Midlands and (d) England. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Coventry North East | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 68302 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Discipline | |||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the effect of the use of isolation booths on the mental health of young people in school. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Batley and Spen | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 68489 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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