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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Defibrillators: Sales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Health and Social Care, if he will take steps to prevent the sale of the CellAED personal defibrillator. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7203 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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tabling member | 5281 |
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answering dept id | 29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Work and Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Work and Pensions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pensions Ombudsman | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Work and Pensions, what steps her Department is taking to reduce the length of time it takes for cases to be reviewed by the Pensions Ombudsman. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7215 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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tabling member | 5281 |
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Schools: Transport | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to reduce (a) bus, (b) coach and (c) other transport costs for schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7204 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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tabling member | 5281 |
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Students: Loans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department is taking to increase public awareness of the required parental contributions when accessing student loans. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7218 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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tabling member | 5281 |
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Pay | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps her Department plans to take to help reduce the pay gap between (a) further education college teachers and (b) other teachers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7214 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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tabling member | 5281 |
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answering dept id | 53 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Cabinet Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Cabinet Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Employment: Equality | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Minister for the Cabinet Office, what steps his Department is taking to enforce equal pay rights in the (a) public and (b) private sector. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7223 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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tabling member | 5281 |
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answering dept id | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Treasury | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Treasury | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Property Development: Taxation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Chancellor of the Exchequer, if she will make an assessment of the potential merits of introducing a tax on unbuilt developments where planning permission has lapsed; and if she will make an assessment of the potential impact of such a tax on the construction of new homes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 7207 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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tabling member | 5281 |
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Supply Teachers: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
legislature |
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will make an assessment of the potential merits of providing funding for local authority teacher supply pools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7219 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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tabling member | 5281 |
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answering dept id | 214 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business and Trade | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business and Trade | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Foster Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business and Trade, with reference to the New Deal For Working People, what plans he has to change the employment status of foster carers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 7201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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tabling member | 5281 |
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answering body |
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Mental Health Services: Children and Young People | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Health and Social Care, what steps his Department is taking to help reduce waiting times for access to CAMHS support. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Shipley | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member printed |
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uin | 7208 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answer |
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tabling member | 5281 |