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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Specialist Maths Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what recent assessment his Department has made of children's progress in specialist maths schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 911509 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Home Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the potential merits of the recommendations in the Office of the Schools Adjudicator's annual report 2017-18 on (a) the prevalence of off-rolling and (b) home-educating parents registering with their local authority. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 221785 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Teachers: Conditions of Employment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what progress he has made on reducing teacher workload. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 209363 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Grammar Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will respond to the report published on 10 January 2019 by the Higher Education Policy Institute entitled The Impact of Selective Secondary Education on Progression to Higher Education. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 209382 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pupils: Parents | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the effect of parental aspiration on children's progress in schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 169589 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Class Sizes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the effect of over-capacity in (a) classrooms and (b) school buildings on children's academic progress in schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 169903 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Specialist Maths Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of children's progress in specialist maths schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 123179 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Relationships and Sex Education: Primary Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if she will make it her policy to allow parents to remove their child from relationships education classes in primary schools. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 111583 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Children: Day Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what progress her Department is making on the provision of and parental choice on 30 hours of childcare to working parents in Hampshire. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 110716 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Comprehensive Schools: Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment her Department has made of children's progress in those comprehensives known as groups which have a grammar school culture of strict discipline, smart uniforms, longer school days, competitive sports, classics and all three sciences. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | North East Hampshire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 107400 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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