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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Developing Countries: Trade Promotion | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for International Development, what steps her Department is taking to promote trade for development. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 193609 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Low Incomes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether his Department plans to make low income apprentices with children eligible for the (a) Care to Learn Scheme and (b) Childcare Grant. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 142932 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Low Incomes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, whether his Department plans to make low income apprentices eligible for (a) student bursaries and (b) income support. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 142933 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Low Incomes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the financial effect on low income families with a child that undertakes an apprenticeship. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 142934 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps his Department is taking to make apprenticeships more affordable for apprentices. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 156505 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 201 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Business, Energy and Industrial Strategy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Energy: Licensed Premises | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Business, Energy and Industrial Strategy, what assessment he has made of the potential effect of the proposed EU ecodesign and energy labelling regulations on the sustainability of UK entertainment venues. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 140222 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Foreign and Commonwealth Office | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Wildlife: Smuggling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps his Department is taking to tackle the illegal wildlife trade. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 904598 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Developing Countries: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for International Development, what steps she is she taking to enable women and children to access education in developing countries. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 149085 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Health and Social Care | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Mental Health Services: Drugs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Health and Social Care, what steps he is taking to prevent illicit drugs being brought into secure mental health wards. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 137680 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Justice | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Justice | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Legal Systems | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | What steps the Government plans to take to ensure the effective operation of the UK legal system after the UK leaves the EU. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Clacton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 902760 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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