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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels: Finance | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what additional resources he has allocated to ensure the introduction of T levels by 2020; and what steps is he taking to ensure the value for money of the introduction of T levels. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 152840 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what steps his Department has taken to (a) consult and (b) respond to disabled young people who have secured an apprenticeship. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 152841 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Disability | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many disabled people were refused an apprenticeship as a result of failing a Further Education college's literacy and numeracy assessment. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 152842 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels: Publicity | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the level of parental awareness of the introduction of T levels; and what steps he is taking to raise parental awareness of T levels. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 152843 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, if he will publish the employers in each region that was consulted by his Department on the introduction of T levels. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 152272 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | T-levels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what estimate he has made of the number of learners taking T levels in the first year of the level's introduction. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 152273 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Apprentices | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment his Department has made of the effect on (a) short-skills sectors of setting apprenticeship bands which are lower than the average costing proposals submitted and (b) the expected quality of apprenticeships delivered against the standards and on training providers of those bands being so set lower. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 134137 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Apprentices | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, what assessment he has made of the effect of changes in the level of apprenticeship starts on the financial sustainability of (a) employers that are paying the Apprenticeship Levy and (b) training providers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 133850 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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hansard heading | Apprentices: Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many apprenticeship places have been taken up in North Bury constituency; which sectors those apprenticeships are in; and at what levels those apprenticeships are at. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 133667 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Apprentices: Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask the Secretary of State for Education, how many and what proportion of young people in Bury North constituency started an apprenticeship in each year since 2015. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
tabling member constituency | Bury North | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | 133670 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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